RIGHTS.AI e Digital Futures for Children: la voce del Global South

Il progetto RIGHTS.AI: bambini, AI generativa e diritti

Il centro Digital Futures for Children (DFC), in collaborazione con ricercatori della rete EU Kids Online e partner in quattro paesi del Global South, ha guidato il progetto RIGHTS.AI, un’iniziativa di ricerca specificamente centrata sui diritti dell’infanzia che esplora le esperienze dei bambini con l’AI generativa. Il progetto parte dalla premessa che, man mano che gli strumenti di AI generativa come chatbot e creatori di immagini diventano più diffusi, è cruciale comprendere come i bambini li sperimentano e li percepiscono, e quali siano le implicazioni per i loro diritti.

RIGHTS.AI è significativo per due motivi. Primo, integra esplicitamente la prospettiva dei diritti dell’infanzia nella ricerca sull’AI, un approccio che, come documentato dai ricercatori di Oxford, è ancora troppo raro nel campo. Secondo, include partner del Global South, riconoscendo che le esperienze dei bambini con l’AI nei paesi a basso e medio reddito sono qualitativamente diverse da quelle nei paesi ad alto reddito, e che qualsiasi framework di governance che ignori queste differenze è destinato a essere incompleto e potenzialmente dannoso.

La combinazione della rete EU Kids Online — con il suo patrimonio ventennale di ricerca comparativa sull’uso di internet da parte dei bambini europei — con partner del Global South crea un modello di ricerca che supera la dicotomia tra “nord” e “sud” e produce conoscenze applicabili a contesti diversificati. Questo approccio è coerente con il principio della Dichiarazione ONU 2026 che chiede ai governi e alle aziende di garantire che i sistemi AI siano equi e non discriminatori.

Aitken, M., Briggs, M., Mahomed, S. “Understanding the Impacts of Generative AI Use on Children: WP2 School-based Engagements.” The Alan Turing Institute, 2025.

Centre for Digital Governance, University of Cambridge. “The false promise of transparent deepfakes.” 2022.

Consiglio d’Europa. “Mapping Study on the Rights of the Child and Artificial Intelligence.” CDENF, 2024.

Digital Futures for Children Centre / EU Kids Online. “RIGHTS.AI” project.

European Commission Joint Research Centre (JRC). “Artificial Intelligence and the Rights of the Child.” JRC127564.

European Parliament (EPRS). “Children and Generative AI.” At a Glance, Febbraio 2025.

European Parliament (EPRS). “Children’s rights in the EU.” Briefing, Ottobre 2025.

Hashem, Y. et al. “Understanding the Impacts of Generative AI Use on Children: WP1 Surveys.” The Alan Turing Institute, 2025.

Kurian, N. “EU AI Act: how well does it protect children and young people?” CFI Blog Series, University of Cambridge, 2024.

Mahomed, S. et al. “AI, Children’s Rights, & Wellbeing: Transnational Frameworks.” The Alan Turing Institute, 2023.

Malgieri, G. “Human vulnerability in the EU Artificial Intelligence Act.” Oxford University Press blog.

MIT Media Lab. Studio sull’attribuzione di sentimenti all’AI da parte dei bambini di 7 anni. Citato in EPRS 2025.

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SoBigData.eu. “Children’s Vulnerability in the EU AI Act.”

Takahashi, T. / Project GenZAI. “AI systems designed for children.” Media@LSE, Luglio 2025. Collaborazione LSE, Waseda, Stanford, Cambridge.

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